Выдали обещанные мешки для обуви. Оказались с символикой Единая Россия и Галерея Чижова. Смешно.
Дети вне политики! [Ответ]

Че делать? (см. сабж) Школа - начальная, оценки занижает, по поведению, по ее словам, самый отъявленный бандит во всем классе, бабушку, которая забирает со школы (мы с женой работаем) уже до сердечного приступа довела рассказами о том, какой у нас плохой сын. Что характерно: другие учителя достаточно высоко оценивают способности ребенка, а эта придирается по поводу и без повода. Ну например, прекрасно зная, что наиболее сильные знанияч по математике - ставит "двойку", практически без объяснения за что именно ТАК снижена оценка. Или, о ужас, в карандаше стержень заменил с графита на стержень от ручки... Результат - выговаривала ему и бабушке, что такое поведение недопустимо... и т.д. и т.п.
Переводиться в другую школу - не хочется, т.к. ребенку там, ПОКА нравиться, как это ни странно, не смотря на постоянные придирки и прессинг. Чего посоветуете? (Бейсбольную биту - не предлагать...) [Ответ]

Лучше поговорит с ребенком по душам, почему учитель так себя с ним ведет. Узнайте, как она ведет себя с другими ребятами. Постарайтесь узнать все.
Потом можно поговорить с родителями других учеников, по ходу ваш сын не единственный.
Далее уже следует разговаривать с учителем, лучше всего придти к ней домой. Попытаться выяснить, почему же она так себя ведет.

П.С Если бы это относилось к моему ребенку, разговор с преподавателем состоялся, скорее всего, короткий, содержательный и действенный. [Ответ]

Сообщение от sla_z:
Чего посоветуете? (Бейсбольную биту - не предлагать...)

я бы подошел к учителю и поговорил, за что она его так не любит... если мне показалось бы, что придирается, я бы пояснил, что так делать ненадо, и аргументировал свой ответ. Непоняла бы сделат бы так, что она вылетит из школы с таким треском, что больше никуда ее не возьмут. А беседы бы записал на диктофон. ВСЕ. [Ответ]

sla_z, 1. Чего Вы хотите от юристов?
2. В чем выразилось нарушение (если нарушения были) Ваших прав или прав ребенка?
3. Чем/Кем нарушены нарушены (если нарушены) Ваши права или права ребенка?
4. Приведите конкретные факты нарушений совершенных учителем выразившихся в неисполнении или ненадлежащем исполнении последним своих обязанностей или злоупотребления своими правами, т.е. примеры неправомерных действий(бездействий).
ЗЫ есть учитель, есть Завуч, есть наконец директор школы. Это те с кем "в порядке досудебного урегулирования спора" стоит поговорить и напоследок есть раздел для родителей http://www.u-antona.vrn.ru/forum/forumdisplay.php?f=263 Дерзайте!!!
ЗЫЫ здесь флуд разводить не надо! [Ответ]

Всем спасибо за ответы! Действительно, как то не доглядел, что есть родительский раздел. Прошу извинить меня.
2Aspik А из каких документов можно узнать список обязанностей преподавателя, чтобы можно было аргументированно аппелировать о тех или иных неправомерных действиях? В соответствии с чем можно определить было или нет нарушение прав ребенка? [Ответ]

слышал что помогает обронить вскользь "а темнеет то сейчас рано.. еще и фонари хулиганье все поразбивало" [Ответ]

У меня самого была такая ситация, когда я учился в начальной школе. Был конфликт с преподавателем математики. Не смотря на то, что отлично решал задачи, на одной из контрольных мне влепили двойку за правильно решенную задачу, котоая была решена "не тем способом". Подоных ситаций было много, но эта запомнилась потмоу, что я лично пошел с жалобой к руководству школы с этой контрольной. Повле разборок, преподу вставили пистон. Конфликтов больше не было. Я к тому, что вероятно об этих притиснениях никто не знает кроме препода.
А вообще конечно в любом случае при любой разборке и ее исходе - это эскалация конфликта. Можно попытаться перевести ребенка в другой класс, где бы этот преподаватель не вел уроки [Ответ]

сначала гуманные методы - обращение к завучу, директору и в министерство образования
если не действует, тут уже никак не обойтись без упоминания разбитых фонарей

и я бы не стала начинать общение с таким преподавателем в форме личной беседы, лучше со свидетелями [Ответ]

Да какие "гуманные методы"...?!!!!
Если какое-то г..но обижает моего ребенка, я, не раздумывая, "поговорил" бы с ним и фсё!!! А то нас приучили жить по принципу: "Бог терпел, и нам велел..."!

П..ды ввалить, и не через вышестоящие инстанции, а лично!!! [Ответ]

Сообщение от Budri:
П..ды ввалить, и не через вышестоящие инстанции, а лично!!!

была в моей любимой школе такая ситуация, еще в прошлом веке), пришел такой отец-бычок из самых начальных новых_русских с преподом разбираться, потом еще и должен оказался. вышел из кабинета - с разборки ниже травы тише воды.. смотря на кого попадешь.. [Ответ]

Слышал я, что директорам не выгодно шум поднимать, т.к. у них контракт какой-то. Кто-то может просветить по этому вопросу? [Ответ]

В любой школе существуют правила, регламентирующие выставление оценки. Если Вы хотите заниматься "серьезно" этим вопросом, без личных разборок, то идите к заучу, директору, пусть собирают коммиссию и проверяют адекватность выставленной оценки за письменные работы, если есть вопросы по устным работам - по пусть деточка перед коммиссией расскажет, все что знает по предмету.
Есть другой вопрос, который влияет и на поведение ребенка и на отношение учителя: БАБУШКА УЖЕ С СЕРДЕЧНЫМ ПРИСТУПОМ, А ВЫ В ШКОЛЕ ТАК И НЕ ПОЯВИЛИСЬ ДО СИХ ПОР? [Ответ]

Сообщение от sla_z:
Че делать? (см. сабж) Школа - начальная, оценки занижает, по поведению, по ее словам, самый отъявленный бандит во всем классе, бабушку, которая забирает со школы (мы с женой работаем) уже до сердечного приступа довела рассказами о том, какой у нас плохой сын.

А почему вы не сходили и не выяснили что такого творит ваш ребенок? Чем от отличается по поведению от других детей? Получается, что ребенка ругают - вы сразу безоговорочно принимаете все в штыки. А может, за дело ругают?

Сообщение от sla_z:
Что характерно: другие учителя достаточно высоко оценивают способности ребенка, а эта придирается по поводу и без повода.

Какие другие учителя? В нач школе учитель один. По музыке способности? Или по физкультуре? Конечно, мальчику физкультура интересней - вот там он и ведет себя прилично. Это как предположение.

Сообщение от sla_z:
Ну например, прекрасно зная, что наиболее сильные знанияч по математике - ставит "двойку", практически без объяснения за что именно ТАК снижена оценка.

Мне ни разу еще не отказались объяснить почему ставится та или другая оценка. Вы ведь не разговаривали с учителем. Получается, со слов бабушки? Снизить могут за грязь, за то что вместо двух клеток отступил пять - в нач школе это важно.

Сообщение от sla_z:
Или, о ужас, в карандаше стержень заменил с графита на стержень от ручки... Результат - выговаривала ему и бабушке, что такое поведение недопустимо... и т.д. и т.п.

Опять со слов бабушки. Может, он специально так делает? Чтоб повеселиться? Не слушается? С такими детьми действительно трудно работать. И такое поведение действительно недопустимо. В классе кроме него еще человек 20. И требования для всех одни. Сказано, сделать то-то и то-то карандашом, значит должно быть сделано именно карандашом.

Сообщение от sla_z:
Переводиться в другую школу - не хочется, т.к. ребенку там, ПОКА нравиться, как это ни странно, не смотря на постоянные придирки и прессинг. Чего посоветуете? (Бейсбольную биту - не предлагать...)

В другой школе будет то же самое. Разве может, учитель пожестче попадется, и ребенок начнет вести себя соответственно. С учителем надо вести диалог. Он вам совсем не враг. Если есть претензии к вашему ребенку, надо и с ребенком разговаривать и объяснять, что можно делать в школе, а чего делать нельзя. Выяснять, почему он сделал именно так, а не эдак.
Наблюдала вот в нашем первом классе:
Учитель бабушке: - Он у вас совсем не делает уроков. Каждый день что-то забывает. Домашние задания ни разу не выполнил. Меня не слушает - по классу ходит когда вздумается, задирает других детей.
Бабушка с умилением: - Ох! Он у нас такой балованный! Да, Димочка? Горюшко мое! Ну как же я его заставлю уроки делать? Ну ведь не хочет, балуется!

Знаете, если мне про мою так сказали - огребла бы - мало не показалось! А тут та-а-кое умиление! [Ответ]

как же я ненавижу эту уравниловку, две клеточки 6лять!, в классе, кроме него 20! усраться.
профнепригоден тот преподаватель, который не удержит внимание двадцати малолеток, таких сразу надо в клетку к семидесяти пубертатникам - пусть проходит естественный отбор
да у ребенка креативные способности, раз ему в голову приходит такая ерунда, как засунуть в карандаш стержень от ручки =) хвалить надо, а не отчитывать [Ответ]

Валяюсь.
А почему, другие 20 детей должны наблюдать как развивается креативное мышление у одного невоспитанного ученика? Пусть креативность свою дома бабушке и показывает. У школы задачи несколько иные, чем развитие креативного мышления.
Я то, что вы называете креативностью, вправляю своей дочери на место сразу. Потом жить легче будет. Не придется объяснять, что она "просто креативная", а не дура набитая. [Ответ]

Fanni, я и только я буду "вправлять креативность" своему ребенку на место, а не какаято п#зда в климаксе
20 других детей пусть занимаются своими делами, не думаю, что мальчик шпынял их вставленным не в то место стержнем. скорее уж заакцентировала все эти места учительница, наверняка устроив публичный суд [Ответ]

зайка, для креативности есть другие предметы, а математика все же подразумевает точность выполнения требований. [Ответ]

зайка, образование подразумевает дисциплину. Сказали сидеть на стле - значит никому не позволено залезть на подоконник. Нехрен распускать оглоедов. Давно пора восстановить порку розгами. [Ответ]

Fanni, каплан? [Ответ]

mia_from_here, да неужели? с чего бы такое пристрастное отношение к математике? в музыке тоже не стоит мимо нот попадать, в русском - мимо букв. для креативности склад ума нужен, а не предметы

Xtnshtcgjkjdbyjq, порки я люблю и тоже в своей вотчине оставлю, а в отрочестве оно пусть лучше время приятно проводит [Ответ]

Сообщение от зайка:
да неужели?

ага. рисование, например - там креативь сколько угодно

Сообщение от зайка:
в музыке тоже не стоит мимо нот попадать, в русском - мимо букв

вот-вот, именно. в музыке нужно попадать в существующие 7 нот, в русском - не делать ошибок в существующих правилах, а не креативить бог знает что. мысль ясна, думаю. [Ответ]

mia_from_here, нет. но можете думать, как заблагорассудится. одна просьба - в школу работать не идите [Ответ]

Сообщение от зайка:
одна просьба - в школу работать не идите

даже за огромные деньги не пойду, но и вам не советую [Ответ]

учителя начальной школы - самые нервные. факт. [Ответ]

про клеточки верно
е6ал я в рот стандартизацию оформления
не технический документ, чай [Ответ]

mia_from_here, мне уже повезло, спасибо
Koozya, вооот! делают из детей дегенератов [Ответ]

умение РЕБЕНКА отстоять свою точку зрения без привлечения родителей считаю проявлением высокоразвитости.
нюни распускать все умеют, дабы мамашечка за очередную двойку конфет не лишала - так и остаются на шее у родителей великовозрастные несамостоятельные дитятищи [Ответ]

Сообщение от VRN.AKiNO:
учителя начальной школы - самые нервные. факт.

ещебы.. с такой зарплатой и ежедневными проверками дебильного домашнего задания после смены-двух в школе с малолетними придурками, развивающими креатив и прочий фристайл, когда их учат делить 8 на 4. [Ответ]

А с каких это пор в начальной школе стало много учителей? Он там всего один, и ведёт все уроки, кроме физкультуры и музыки. [Ответ]