Лесик55555, школа и изучение языка немного разные вещи И я не отрицаю того, что аглицкий на средненьком уровне надо знать всем
Язык, кстати, детям не всегда дают в игровой форме, за этим должны следить родители. У нас занятия были без родителей. Я начала заниматься с 7 лет и в 13 уже бросила, мы прям на занятиях смотрели вполне взрослые фильмы на английском и учились сходу понимать. Учебники были легендарные Headway, мы осилили три, начиная с уровня Elementary, и после каждого уровня сдавали экзамен. Это для детей моего возраста было очень серьезной нагрузкой.

Кстати, по опыту Финляндии (а это все-таки страна с двумя государственными языками) можно сказать, что второй государственный язык (в большинстве случаев шведский) начинается не раньше школы, как и иностранный. В семьях детей шведскому специально не учат, все просто говорят на финском. Есть, конечно, шведоязычные садики, но это в основном на западе страны, где в ходу гибридный диалект из финского и шведского, его толком не понимают ни финны, ни шведы. В школе у детей сразу три языка: два государственных и один иностранный [Ответ]

Сообщение от werwolfik:
Лесик55555, школа и изучение языка немного разные вещи

я считаю,что лучше бы в школе плотно занимались изучением иностранного языка,чем преподаванием многих абсолютно ненужных детям предметов..посмотрела учебники,по которым учат английский в школах..мама-дорогая..бедные дети..по сути всянагрузка в изучении языка при отсутствии в большинстве своем в школах нормальных,говрящих по-английски преподавателей, ложится на родителей,которые должны сложную программу изучать вместе с детьми или нанимать репетиторов,чтобы выполнять домашние задания..вопрос:какой смысл тогда от посещения таких занятий в школе 2 - 3 раза в неделю??мало того, что дети там тратят бесполезно время,после этого они еще и должны самостоятельно либо с репетитором разбирать школьную программу...руки б поотбивать тому,кто эти учебники пишет,понимая прекрасно,что в среднестатистической школе эта программа не пойдет [Ответ]

Лесик55555, а по каким учебникам сейчас детей в школе учат? В мое время были какие-то не сильно сложные и доступные для понимания. В них еще прикольные рассказики были для чтения [Ответ]

Лесик55555, +1! Ко мне соседка-школьница иногда ходила, чтобы я ей помогла с английским, так я была в шоке от ее учебников - при всем своем знании языка я там ничего разобрать не могла: ни нормальных заданий, ни объяснений, ни-че-го! Не знаю, по какому принципу сейчас методисты учебники составляют, но если языки дети будут учить по этим учебникам, то придется самой заниматься с дитями языками. [Ответ]

Учебник учебником, но многое зависит от преподавателя. В прошлом году я занималась с двумя третьеклассниками из разных школ, учатся по одной программе, по одному, этому "страшному", учебнику. Один знает язык на том уровне, который требует программа, с заданиями из учебника справляется практически без посторонней помощи, другой даже читать не умеет, естественно, этот учебник для него все равно, что высшая математика. Еще, конечно, зависит и от самих детей, но многие дети теряют интерес к языку именно из-за плохого его преподавания. [Ответ]

Хочу поделиться новыми мыслями по поводу раннего обучения ребенка иностранному языку. Я сейчас занимаюсь с девочкой 5 лет, и, так как активно подбирала материал для занятий (можно сказать, вместе со своим ребенком), и папа наш недавно при дочке слушал свой профессиональный аудиокурс на английском, то дочка очень сильно заинтересовалась новым языком. Просит, чтобы я учила её английскому, так что пришлось потихонечку начать, не дожидаясь 3-х лет, как я планировала. Конечно, это общеизвестный факт, что малышам языки даются легче, но тут я самолично убедилась в этом. Ребенок практически идеально имитирует произношение! Нет никакой необходимости объяснять, как произносится тот или иной звук, да и бесполезно это в таком возрасте, все работает чисто на имитации! Ни один младшеклассник в моей практике не мог так хорошо имитировать произношение. Со школьниками приходится долго и упорно работать с фонетикой.
Поэтому всем, кто желает, чтобы ребенок выучил иностранный язык, советую начать обучение как можно раньше (конечно, когда ребенок уже сносно говорит по-русски, нет "каши" во рту). Идеально - в малой группе с носителем языка. Сами можете заниматься с ребенком только в том случае, когда уверены в своем правильном произношении (желательно, чтобы объективную оценку ему дали специалисты). [Ответ]

Kisuli, а с чего начали обучение дочки? Стихи читаете или что-то другое? [Ответ]

Almond, сказка про язычок, песенки, отдельные слова по картинкам. Да я её специально не учу, занимаемся, только когда она сама попросит. [Ответ]

Сообщение от Kisuli:
Almond, сказка про язычок,

Первый раз услышала про такую, интересный вариант [Ответ]

Заметила по своему дитю: малышам все равно какое слово повторять - русское, английское или испанское)))
даже интереснее произносить те сочетания звуков, которые они в обыденной жизни не встречают)

Хочу вернуться к началу темы: есть ли в Воронеже учебные заведения/развивающие центры или кружки, где для мам и малышей в игровой форме проводятся занятия? Лично мне кажется, что ребенку проще, когда еще и мама вовлечена с ним в процесс игрового общения) [Ответ]

А есть где-ньть тема "Языки для взрослых"? [Ответ]

Kosmosilos, в разделе "Иностранные языки в Воронеже" поискать можно ))) [Ответ]

Сообщение от NaliMa:
есть ли в Воронеже учебные заведения/развивающие центры или кружки, где для мам и малышей в игровой форме проводятся занятия?

Видела на сайте Лингвиста, что есть занятия для малышей, которые проходят в игровой форме, но вот не знаю, допускают ли они мам на занятия, потому как их методика основана на том, что с детьми общаются на английском, без употребления русского. [Ответ]

Сыну 5,5. Мы ходим в н*еколь, пошел второй год.Очень нравится методика и принципы, ребёнок БЕЖИТ туда с удовольствием. Спасибо девочке, которая мне посоветовала эту школу в прошлом году ( забыла ник...)Там именно побуждают общаться, без тупого заучивания, ребёнок теперь дома часто сам что-то просит и говорит по английски. На отдыхе ог попросить себе чашку, ложку в ресторане, попить, рассказать о себе пару слов. Опять же разговаривала с другими мамочками из нашей группы, почти все пришли по совету друзей, у которых дети к 10-12 года, пойдя в 4-5 говорят свободно на английском и учат по второму зыку без сложностей. [Ответ]

Недавно была в Швейцарии, так там даже горничные лопочат на 3х языках (английский, французски и немецкий)... лишний раз утвердилась, что своего ребенка начну активно учить английскому лет с 2х. Считаю, что второй язык это не образование, а жизненная необходимость. [Ответ]

Анемонка, а вы на Владимира Невского ходите? я так понимаю с 4-х лет пошли?
скока стоит?) [Ответ]

Lilit_W, спасибо)
да, в Лингвисте занимаются с 3-х лет с малышами - сегодня им звонила, но в ближайшем к нам филиале (у катка Северное сияние) занятия вечерние - нам неудобно((( [Ответ]

Да, ходим на вл невского, 2300 в мес. 2 занятия в неделю по полтора часа, в серединке перерыв.иными словами 2 по 45 [Ответ]

Анемонка, спасибо) [Ответ]

Хотела сына пораньше к английскому приучать,читала,думала.читала, а сые сам выбор сделал.Тащится от немецкого,включает САМ при чем немецкий канал (как его он каждый раз находит,ума не дам) и слушает минимум час,тащится просто...меня это вводит в ступор.как быть,как поощрять и т.д.??может игрухи на немецком брать?? [Ответ]

У нас есть несколько детских направлений. Для деток от 1,5 лет (ребенок+родитель) - комплексное развитие речи, мелкой и крупной моторики; для детей от 3 до 6 лет Гринландия - обучение по модулям: английский язык, Счет/Чтение/Письмо, Мир Вокруг Нас, хореография, театр. Занятия проходят очень весело, в течение года мы устраиваем яркие праздники, костюмированные шоу, конкурсы. [Ответ]

вопрос к родителям младшим школьников: когда в школе начался английский вы водили детей на дополнительные занятия? В какую-то языковую школу ? В нашем классе 80 процентов детей записались на допзанятия, а я не могу определиться нужно ли это в первый год, когда они только буквы учат.
А м.б. есть опыт групповых занятий в выходные дни,чтобы интересно было и весело язык изучать? [Ответ]

Сообщение от Taksi:
вопрос к родителям младшим школьников: когда в школе начался английский вы водили детей на дополнительные занятия? В какую-то языковую школу ? В нашем классе 80 процентов детей записались на допзанятия, а я не могу определиться нужно ли это в первый год, когда они только буквы учат.
А м.б. есть опыт групповых занятий в выходные дни,чтобы интересно было и весело язык изучать?

У нас проблема с языком: английский со второго класса, сейчас мы в 3-м, учитель молоденькая, моя дочка не все темы понимает - постоянные трояки по самостоятельным(( Но подозреваю, что дополнительные занятия именно сейчас не принесут плоды, т.к. детки ещё русский язык толком не изучили...
Вот тоже мучаюсь вопросом: оставить всё, как есть и подождать хотя бы до 5 класса (но смириться с плохой успеваемостью по предмету)? или начать уже сейчас забивать голову ребенка ещё и правилами по инглишу? [Ответ]

Учительница, отвечу конкретно Вам. Если ребенок уже сейчас сильно запустит язык, то позже догнать будет очень и очень сложно. Говорю это как репетитор (сейчас как раз в основном с начальной школой занимаюсь). Программа очень насыщенная и сложная. К пятому классу вы уже точно без репетитора не обойдетесь в таком случае. Если Вы владеете английским на уровне третьеклассника, то потратьте свое время на занятия с дочкой пока самостоятельно, в этом году у них еще ничего сложного нет. Иначе Вы больше потратите нервов и денег в будущем, а если еще у ребенка и интерес к языку пропадет, то, может, и впустую. А интерес вполне может пропасть, если она ничего на уроке не будет понимать.
Что касается того, что русский не изучили - в моей практике не было случаев, чтобы это мешало изучению иностранного языка. [Ответ]

Taksi, когда у нас во втором классе начался язык, я выдержала только две недели без помощи. Нашла репетитора, занимаемся 1 час 1 раз в неделю. На уроках сижу, вникаю, чтобы потом неделю продержаться. И ребенок интенсивно час "пашет".
Мне кажется, если в школе есть английский, лучше с репетитором заниматься. На курсах будет своя программа, а репетитор будет стараться прорабатывать темы, которые проходят в школе. Или дополнительно поработает над тем, что не совсем пока ребенком понято.
Мы ходим на английский в Интерлингву, но только потому, что в школе другой язык. [Ответ]

Zolushka, а какой язык у вас в школе и что это за школа? Я очень хочу, чтобы дочка в школе не английский учила, но в ближайших школах только он (( [Ответ]

не люблю учебник Биболетовой - очень неудобно объясняется материал - у детей много вопросов возникает. мои ученики все занимаются в школе по этому учебнику - приходится отдельно с ними прорабатывать много тем, которым почему-то в нем уделяется мало времени и впоследствии материал плохо усваевается... [Ответ]

Kisuli, гимназия им. Никитина у автовокзала. Язык - французский. Других языков в школе вообще нет.
На 9 января есть немецкая гимназия, там добавляется еще английский + латынь (информация достаточно старая, может сейчас что изменилось). [Ответ]

Сообщение от Kisuli:
Учительница, отвечу конкретно Вам. Если ребенок уже сейчас сильно запустит язык, то позже догнать будет очень и очень сложно. Говорю это как репетитор (сейчас как раз в основном с начальной школой занимаюсь). Программа очень насыщенная и сложная. К пятому классу вы уже точно без репетитора не обойдетесь в таком случае. Если Вы владеете английским на уровне третьеклассника, то потратьте свое время на занятия с дочкой пока самостоятельно, в этом году у них еще ничего сложного нет. Иначе Вы больше потратите нервов и денег в будущем, а если еще у ребенка и интерес к языку пропадет, то, может, и впустую. А интерес вполне может пропасть, если она ничего на уроке не будет понимать.
Что касается того, что русский не изучили - в моей практике не было случаев, чтобы это мешало изучению иностранного языка.

Спасибо за совет!
На данный момент я могу только контролировать домашние задания, но то, что они выполняют в классе может вообще отличаться от того, что было разобрано дома(( Мне просто кажется, что ни репетитор, ни доп. занятия сейчас не помогут, т.к. возраст такой, когда сложно всё это понять! Ну, себя вспоминаю: грамматика начала доходить только в старших классах... [Ответ]

Учительница, дети сейчас и не должны многого понимать, они должны накапливать базу - слова, конструкции предложений, сами предложения. Вот я знаю грамматику, а слов не хватает, и учить уже некогда . ИМХО
И не все дети могут владеть иностранным после школы без дополнительной помощи, особенно, если школа не языковая. Тут надо решить для себя - нужен иностранный язык ребенку или нет. [Ответ]