Сообщение от LaLe:
Они ее не заканчивали, их оттуда выпустили с глаз долой, школе тоже нет смысла таких до бесконечности держать.

Самое лучшее уточнение.

Сообщение от LaLe:
Это другого уровня база, это даже не повторение школьной программы. Если человек поступил на мат.фак, то не с таблицы умножения же начинать и не с уравнений с одним неизвестным. У меня в свое время на 1 курсе лингвистического уже на изучаемом языке лекции читались и сочинения мы писали на иностранном, никто не мусолил весь 1 курс "50 устных тем" и прочий примитив. Со 2 курса уже шла узкая специализация.

В различных вузах, все происходит по разному, но большей частью, как ты пишешь, но или по крайней мере должно происходить. [Ответ]

ЗАканчивал школу в СССРе.
В СССР было несколько реформ образования, после ВОВ на сколько помниться были реформы 50-х годов, когда отменили раздельное обучение мальчиков и девочек, Позже была реформа школьной программы в начале 60-х, затем уже точно в 1974г Брежнев ввел обязательное среднее образование, в 1976г отменили обязательное среднее, но оставили обязательное 8-ми летнее образование. В 1986г. ввели 11летнее образование, в 1992г. уже началась Россияние и реформы посыпались по нескольку раз в год.

ЗА время СССР наилучшая школьная программа была в период с 1974г по 1991г. При этом качество программы несколько ухутьшилось в связи с введением 11 летнего образования в 1986г. и соответсвенным "растягиванием" программы, но хорошо, что программу не меняли одномоментно, а остовляли "потоками", т.е. кто начал в 1 классе учиться по программе 1974г, тот и закончил школу по этой программе, а кто пошел в школу в 1986г. учился по новой программе.

Качество образования было несравненно выше! Но базировалось оно на старой дореволюционной Российской Школе образования! Общий принцип - увеличение поступления "количества" знаний по экспоненте. (В настояшее время количество заний в школьной программе подаеться линейно).

Что это означает: Например по программе 1974г. информация с 1 по 6-7 класс равна современной программе с 1 по 4 класс, а программа 8-9-10 класс равна современной программе 4класс-11 класс + 1 курс института.

В чем прикол?
По старой школе ребенок перед получением знаний должен созреть, так сказать приобрести жизненный опыт. Поэтому ребенка отдавали в школу с 10-12 лет. И обратите внимание, что большинство гениев и талантливых людей начали учебу поздно, и совсем наоборот, уменьшение возвраста школьного обучения плодит толпу бездарей!
В настоящее время мало того, что информация нагружаеться ребенку не верно, так этой информацией начинают пичкать с 5-6 лет, а в некоторых яслях даже с 4-х лет начинают ребенка пичкать "знаниями".
Результат - резкое снижение уровня образованности по всему миру!
Можно провести доказательный эксперимент: Взять группу детей скажем в 1000 человек и начать их учить в 10 лет, а до 10 лет пусть занимються чем хотят, играют, путешествуют танцуют и поют, в общем всячески познают мир, а начиная с 10 лет начать их обучать, при этом программу построить с обучением по экспоненте и к 20 годам ВСЯ эта группа, без исключения будет превосходить современных выпускников ЛЮБОГО ВУЗА!

Таким образом секрет высочайшего уровня образования СССР - это правильная нагрузка ребенка информацией (деление натуральных дробей проходили в 7-м классе!!! А сейчас это изучают в 3-м классе!!!!) и позднее начало обучения (точно не скажу, но с 7-ми лет в школу начали брать в конце 70-х годов, в 60-е и 70-е в школу шли с 8 лет, а еще раньше в 40-е с 9 лет) Ну и наконец еще один камень в стену тупизма - это современная нагрузка на младших школьников, котороя на столько велика, что к 13-14 годам школьник настолько ненавидит учиться, что просто забивает на школу! [Ответ]

RDS, все по делу и вообще четкое +1. [Ответ]

а шо такое школа? [Ответ]

Сообщение от RDS:
Ну и наконец еще один камень в стену тупизма - это современная нагрузка на младших школьников, котороя на столько велика, что к 13-14 годам школьник настолько ненавидит учиться, что просто забивает на школу!

Учебу оч многие дети ненавидят уже в 1 классе... Потому что сейчас без подготовки во многие школы в 1 класс ребенка не возьмут. Это значит, что год или даже два ДО школы ребенок уже вовсю ходит на занятия. И среди родителей сейчас идет повальное увлечение ранним развитием детей и гонка, у кого раньше заговорит, читать-писать начнет, считать до тысячи, говорить на иностранном языке, а то и на двух... А кончается тем, что ребенок к старшим классам уже и на родном русском с трудом нормально изъясняется. [Ответ]

Изображения
  [Ответ]

С ЕГЕ та-же фигня! Слышали звон да не знают где он!!!!
Принцип ЕГЕ-полностью уничтожает образование, угадывание ответов, есть тупизм и путь в никуда.

Оборотная сторона (откуда вообще могла пойти идея), это французская высшая школа. Во Франции одновременно сдаються (по карйне мере раньше было именно так) экзамены по 12 предметам, потом выстраиваеться общенациональный рейтинг учеников и им предоставляеться право выбора учебного заведения в порядке рейтинга!

Т.е. ученик может получить 1 по физике и 10 балов по Литературе, занять при этом 1 место и выбрать себе ВУЗ. С другой стороны, другой ученик может получить 1 по литературе и 10 балов по Географии и т.д. И в любом случае все эти ученики выбирут РАЗНЫЕ ВУЗы, по мере того как будут оставаться места. [Ответ]

Сообщение от RDS:
образование, угадывание ответов, есть

Сообщение от RDS:
Во Франции одновременно сдаються

Сообщение от RDS:
потом выстраиваеться

Сообщение от RDS:
им предоставляеться

И этот человек рассуждает об образовании. то запятых налепит, то мягкий знак жмет с частотой пробела.. идиотизм. К сожалению, в управлении образования очень много людей с аналогичным уровнем знаний. Поэтому мы сейчас там, где мы есть. [Ответ]

Сдавал ЕГЭ в 2005 г.
1. Математика. Если считать только часть С, то обычный экзамен. Б - не угадаешь так легко (нормально) ну а А - даже рассматривать не надо: там только дураки ошибаются
2. Русский. Стандартный экзамен по русскому был, если не ошибаюсь, сочинение. Часть С - это сочинение-рецензия -> тоже ничего нового, только труднее стало ???
3. Обществознание. Это глупость ставить его по форме ЕГЭ - сколько у нас было экзаменов по общественным наукам и смежным к ним - все были устно. А тут запихнули в рамки теста. Помню на апелляции у меня возник вопрос по Части С (сочинение) - я преподам объясняю правильность своей позиции, что хотел сказать. Они мне: ну правильно все, а почему ты этого не написал?? *пожал плечами*

Надо знать: какие предметы можно ставить в форме ЕГЭ, а какие нельзя ни в коем случае приплетать туда
не стоит изобретать велосипед, когда уже придуман автомобиль (с) [Ответ]

Сообщение от student1234:
Часть С - это сочинение-рецензия

C-эссе... а не рецензия. "мочегонное слово эссе" [Ответ]

Сообщение от Snusmumrik:
И этот человек рассуждает об образовании. то запятых налепит, то мягкий знак жмет с частотой пробела.. идиотизм. К сожалению, в управлении образования очень много людей с аналогичным уровнем знаний. Поэтому мы сейчас там, где мы есть.

Мы сейчас там, где мы есть, потому что всякие умники, научившиеся ставить запятые командуют гениями!
А на деле наше образование сейчас, как "культура" СССР в 70-е начало 80-х,у руля самодур-Фурцева, а гении дворниками и качегарами работают!!! [Ответ]

RDS, молодец, видно, что ты очень старался в последнем посте, грамотность и пунктуацию по Ворду, небось, проверял, но "кОчегар" пишется через "о". [Ответ]

Неадекватность, никогда не проверяю написанное! Я Русский знаю лучше многих профессоров русского языка и неоднократно это доказывал!
Но одно дело знать все правила и все исключения и утирать этим нос профессорам, и совершенно другое дело писать без ошибок!!! [Ответ]

На ЕГЭ ещё велика доля волнения - у меня одноклассник, отлично знающий русский язык, получил всего 69 баллов - задание А выполнил с одной ошибкой, за задание С получил максимальный балл, а за часть В - ноль баллов.
Когда пошёл апелляцию подавать выяснилось, что он начал отвечать не с первого вопроса, а со второго, а заполнять начал с первой строчки - получились ответы правильные, только со смещением на одну строку Но компьютеру-то всё равно, для него это неправильный ответ. В итоге из-за этого не смог на бюджет поступить Хотя оценка должна была быть в районе 90-95 баллов... [Ответ]

Изображения
  [Ответ]

Xenon, а что, разве трудное уравнение? [Ответ]

Xenon, аффтар коллажа - неадекват Это уравнение решит любой 10классник [Ответ]

CowboyHugges, Ага и 5% выпускников ВУЗов..... [Ответ]

Не стоит судить других по себе. [Ответ]

Сообщение от RDS:
Поэтому ребенка отдавали в школу с 10-12 лет. И обратите внимание, что большинство гениев и талантливых людей начали учебу поздно, и совсем наоборот, уменьшение возвраста школьного обучения плодит толпу бездарей!

Представил такого школьника в 11 классе... Челу уже за 20, успел жениться и развестись, завязал с пьянкой и разбил пару машин. А все в школу ходит, ага
ЗЫ: идею ЕГЭ не понимаю и не принимаю. Ибо это не интегральный показатель оценивающий уровень знаний, а мгновенный замер, при котором возможны серьезные девиации. Вот помню сдавал экзамен по физике, попалась паскудная задача - не выходит, и все тут. Честно пошел к экзаменатору, обрисовал ситуацию и попросил еще 2 билета. Решил, теорию рассказал. Еще одну задачу подкинули, решил. Тут преп сам показал решение "нерешабельного" и поставил "5". Разумно? Да. Справедливо? Вполне.
С ЕГЭ я бы наверняка обломался... [Ответ]

Сообщение от builder:
Честно пошел к экзаменатору, обрисовал ситуацию и попросил еще 2 билета. Решил, теорию рассказал. Еще одну задачу подкинули, решил. Тут преп сам показал решение "нерешабельного" и поставил "5". Разумно? Да. Справедливо? Вполне.

а кто-то знаком с экзаменатором и он ему подкинул пару элементарнейших задачек, которые они уже прорешали вчера вечером. и поставил "5". Справедливо?
А с егэ-фиг найдешь знакомых хз, какой вариант попадется, готовиться приходится ко всем. как на экзамене в гаи. [Ответ]

Snusmumrik, быть может... Еще меня бы устроил средний балл - тупо берем данные четвертей за три последних класса, выводим среднее. И с высоко поднятым "средним" смело шагаем в ВУЗ. Хотя и тут лазейки найдутся, несомненно. [Ответ]

Сообщение от builder:
Еще меня бы устроил средний балл - тупо берем данные четвертей за три последних класса, выводим среднее. И с высоко поднятым "средним" смело шагаем в ВУЗ. Хотя и тут лазейки найдутся, несомненно.

отличная мысля. но тут проблема всплывает сразу: то, за что ставят "5" в 35-й школе, еле-еле потянет на 3 в моей любимой басовке(друзья переходили в обе стороны, оценки при этом либо взлетали, либо падали) или кольцовке.. ага. А те знания, которые нужны на стабильную 5 по математике в физ-мате в физико-математической басовке, в 35-й получить невозможно по-умолчанию.

Так как-же сравнить? Информатика, например, в одних школах проходит на дельфях-вплоть до графических редакторов делают(сам удивился), а в других-проходят мс офис, но ученики даж в паверпоинте не могут 3 слайда слепить, а оценки ставят за посещаемость.. [Ответ]

Сообщение от Snusmumrik:
А с егэ-фиг найдешь знакомых

ха-ха. вы тут все такие наивные?

ЕГЭ ведет к полнейшему разрушению системы образования.

Сообщение от builder:
Еще меня бы устроил средний балл - тупо берем данные четвертей за три последних класса, выводим среднее. И с высоко поднятым "средним" смело шагаем в ВУЗ.

Те оценки, которые сейчас в буквальном смысле рисуются в школах, отнюдь не показатель. То, что мы получаем сейчас среди поступающих в вузы, это пока ещё цветочки. И пока ещё достаточное количестов адекватных людей, которым что-то интересно. Вот когда будут поступать те, кто учится сейчас в 7-8 и т.п. классах, это будет реально здец. И виноваты в этом, в первую очередь, школы. Потому что работают по принципу: лишь бы выпустить и дать аттестат. Поэтому то быдло, которое там сейчас учится, не напрягается вообще, будучи уверенными, что уж тройки-то им всегда нарисуют. Просто нужно сократить количество выдаваемых аттестатов.
Помимо быдла есть ещё одна проблемная категория — это детишки богатеньких папочек. Которым рисуют аттестаты тупо за бабло. И за то что они оплачивают школе новые пластиковые окна или проектор в компьютерный класс. Соответственно поступают они также.
Я не говорю, что все прям идиоты, без сомнения есть нормальные ребята, но с каждым годом их все меньше и меньше. Виноваты ЕГЭ и школы. [Ответ]

В одной из серий нашей раши, в анонсе, самую суть ухватили насчет школ : Наше образование самое высшее, а школы самые средние. А если помножить на распространение молодежных культур эмо педиков готов и гопников, + потоки говна прямиком в головы из тв и инета - то удивляться нечему ... [Ответ]

Сообщение от Dimachu:
А если помножить на распространение молодежных культур эмо педиков готов и гопников

ну конечно удобнее, когда все одинаковые как матрешки ходят. и, желательно, в форме.. школьной. потом одну форму скинул, другую надел-и в армию. потом солдатскую поменял на халат-и к станку. ништяг. нах** личности, нужны рабочие единицы. Юниты, что называется [Ответ]

Snusmumrik, ну, курящая и лакающая сидр деваха на крыльце школы в наряде гарлемской шлюшки средней ценовой категории тоже на мой взгляд "не айс". Я за свободу самовыражения. Но в неучебное время. [Ответ]

Сообщение от builder:
курящая и лакающая сидр деваха на крыльце школы в наряде гарлемской шлюшки средней ценовой категории тоже на мой взгляд "не айс".

настроение поднимает на полчаса стабильно [Ответ]

Сообщение от builder:
Я за свободу самовыражения. Но в неучебное время.

пубертатный период, или както так пишется лягушки квакают, кукушки кукуют, дефачки наряжаются, как им кажется, "стильно, модно, привлекательно".
Особенно в пределах выделяемого родителями бюджета [Ответ]

Сообщение от builder:
курящая и лакающая сидр деваха на крыльце школы в наряде гарлемской шлюшки средней ценовой категории тоже на мой взгляд "не айс"

Да. А когда такая деваха, в гавно ужравшаяся, маркером рисует на вонючем толчке на Олимпике «эмочки, я вас люблю, вы такие клевенькие» (лично наблюдала), то думаю, это живописно говорит о многом, в том числе, и об уровне общего развития. [Ответ]