Уважаемые, товарищи!
Дело зрело давно, но вот недавно практически стало ребром. Работа заставляет заняться анимацией. В принципе и самому интересно. Но столкнулся с такой проблемой, где учиться. Интересует не разбор программ, типа Флеш и тд., а именно классическая анимация. С чего нужно начинать, приемы, техники рисования и тд. В интернете по данному вопросу мало информации. Есть ли какие курсы и кто-нибудь занимается мультфильмами в Воронеже?
Интересно было бы поучавствовать в создании мультфильма. [Ответ]

Ему тут косточки перемывают, а он мультики зырит. [Ответ]

trofim, у нас вся страна 5 мультфильмов в год производит. Г. Данелия с 2005 года анимационную версию Кин-Дза-Дзы доделать никак не может. Бюджет иссяк несколько лет тому назад. А ведь зубр бывалый какой - сколько проектов за спиной. Чтобы понимать какой это труд приведу такую цифру: 18 мин. классической анимации - это отрисовать и просканировать 30 кг. кальки формата А4. Это если делать несложный анимационный проект в 3 слоя.

Вот почему я больше верю в персональную безбюджетную анимацию, в то, что кто-то талантливый и упорный сможет из набросков и почеркушек вырастить свою Масяню, которую полюбит вся страна.

Вот почему меня злит умник с объявлением: «Ищем строителя древнеегипетской пирамиды. Проект некоммерческий, но если понравится, то вероятен заказ на оплачиваемую постройку такого микрорайона. Архитектор и прораб уже есть.»

А если по сути вопроса, то вот полезный ресурс. Еще что-нибудь о теории киномонтажа почитайте и о плане, как о важнейшей кинематографической единице.

PS. Аниматоры-пофессионалы мне показались весьма недружелюбными к новичкам: рабочей версией нужной программы хрен кто поделится, показать как в ней что-то работает - и думать забудьте. А ведь в одном проекте работаем ;-)) Зато все открыто говорят о том, кто с кем еще какие проекты делает: мирок маленький, все равно узнают. [Ответ]

micropoozz, а че мне косточки перемывать то?
distantX, спасибо за рессурс. Его не видел еще.
Вобще мне интересны корометражки, они и времени не столько занимают и с ними легче эксперементировать [Ответ]

http://www.youtube.com/watch?v=whIZ2gYj6sk [Ответ]

жесткач какой-то, а средства софтово-хардовой разработки уже не канают что ли? Флеш ладно, Мохо? нет? Да даже в афтерэффекте можно нарисовать мультик , Аниместудио и пр. и пр. и пр. - для 2D дофига приблуд... какие нах кальки, ребят? )) [Ответ]

мне вот карандашём привычней будет, чем планшетом. Все таки рисовать на бумаге приятней.) [Ответ]

Alex Klimov, карандашом выходит быстрее в разы. Косяки и всякие нестыковки порой видны невооруженным глазом и выявляются чаще до того, как уйма времени угрохается впустую. After Effects слабо подходит: в нем делать мульт примерно столь же удобно, как верстать текстовые полосы в Фотошопе. И в то же время АЕ - неплохое средство добавить эффектов в более-менее сформированные сцены. Фоны, заливка цветом и обводка делаются сразу на компьютере.

Это если говорить не о флеш и не о рекл. ролике секунд на 30, а о мультпроекте эфирно-вещательного качества от 3-5 минут и более. [Ответ]

Тссс. Не спорьте с Климовым. Он же модератор! [Ответ]

distantX, ну да, я понимаю, 30кг кальки отсканить - это безусловно проще.. [Ответ]

Автор! может я не понял твою проблему! Но так... на всякий случай!
Когда я терзал Гугль на поиска "Морфинг" ---сплошь проги для мультипликации выскакивали.
Причём самые разные. Попробуй погуглить Морфинг с вариантами. [Ответ]

Я тоже находил проги, но платно. Мож не там искал). Посмотрю еще.
Вообще хотел бы именно поподробнее изучить классику. С этим проблемки есть определенные. До сих пор не нашел хорошей информативно-иллюстрированной информации.
Изображения
  [Ответ]

нету в воронеже школ по классической анимации. и вообще в россии нету.
возможно через несколько лет появятся. да и то..
А в интернете можно наковырять не так уж и мало информации по данному вопросу. [Ответ]

ребята, кто умеет работать с планшетом, софт Corel Painter? [Ответ]

анимационные фильмы.. 2D анимация, потом прорисовщики, аниматоры.. все это у нас, в Воронеже сеть.. имеется несколько перспективных проектов, полнометражный мульт про гусар, ролики к олимпийским играм 2014, в разработке рекламнные ролики для ТВ... [Ответ]

а я могу сказать,что профессиональных,мастерских 3д-аниматоров нету. иначе они б давно с нами работали. [Ответ]

Ковыряюсь потихоньку. Мне на кальке рисовать больше нравиться. Бумага, она дает некое определенное чувство. А на компе потом дорабатывать лучше. Эт по мне. Пока тренируюсь на движения.
Хороший сайт: мультиков.нет)
Изображения
  [Ответ]

Minstrel, смотря где ты работаешь.. если в 1С Москва - то ДА [Ответ]

нее. в воронеже)
москва в плане мультов уже не катит) [Ответ]

Так все таки, кто в Воронеже занимается мультами? Давайте делиться опытом, а возможно и сотрудничать. Кстати может кто выложит свое творчество [Ответ]

мультфильм-то у нас полнометражный. Над ним работают множество людей и выкладывать данное творчество нет возможности :-) [Ответ]

Сообщение от Minstrel:
нету в воронеже школ по классической анимации. и вообще в россии нету.

Классическая анимация - это одна из техник, наряду с перекладкой, 3D, flash и др. Отдельно не преподают, но целостное обучение анимации без знакомства с ней невозможно. Дисней сделал в анимации то, что сделал Генри Форд в автомобилестроении: поставил производство на поток. [Ответ]

Minstrel, да отрывочек хотя бы.
Может кто для себя делает. Так сказать, для тренировки). Тоже выкладывайте.
Наглядно то легче воспринимать и будет что обсудить. [Ответ]

Minstrel, - не пали контору.

Показалось ему про мульт, да еще полнометражный, да еще 3д)


distantX, на мой взгляд в корне неправильное суждение о класической (диснеевской) анимации. Перед тем как что-то ставить на поток - это что-то придумать надо. Форд - не придумывал автомобиль (как мне помнится)... Дисней придумал некие принципы, которые сейчас используются и во флеше и в 3д (если конечно речь идет именно о классической-диснеевской, а не о кукольной). [Ответ]

lexpmm,
> Дисней придумал некие принципы…
- вот, а все нетехнологичное безжалостно выкидывалось. Наверно, можно спорить, что первично: принципы или технология, не без взаимного влияния, как говорится. Однако убежден, что контроль и управление процессом, распараллеливание и поэтапное проведение работ для Диснея были важнее вопроса о том, сколько пальцев у утки рисовать.

PS. Флеш - это чаще tweening и перекладка, а не классическая покадровая прорисовка. Да и сомневаюсь я, чтобы флешеры монтажным листом в работе пользовались. Это удел больших проектов. [Ответ]

На самом деле все важно и технологии, и визуальное решение. Грамотное и слаженное сочетание всех процессов дает качественный и интересный продукт. Который обычный зритель, как правило, не может воспринимать, поэтому сегодня больше внимание уделяется технической составляющей, эффекты всякие, а действительно хорошие мультфильмы уходят в артхаус. [Ответ]

Сообщение от :
поэтому сегодня больше внимание уделяется технической составляющей, эффекты всякие, а действительно хорошие мультфильмы уходят в артхаус.

Действительно хорошие мультфильмы хороши во всем. Графика,анимация,сюжет,спецэффекты и конечно же риг. :-)
Возьмем, к примеру, мультфильм Винни-Пух(диснеевский конечно). Шедевр как ни крути.
Кунг-фу панда - тоже шедевр. Сценарий хороший и реализация. И всё с учетом современной аудитории.
Хороший мульт - это тот,который нравится. Как бы он сделан не был.(флеш, нефлеш, тридэ,нетридэ).
если тебе не нравится - ищи другой мультфильм :-) подгонять искусство под одну гребенку не дело. Это как спорить о том, что лучше скрипка Хейфеца или гитара Блэкмора.

ПС: пээмэмычу привет! [Ответ]

> Кунг-фу панда - тоже шедевр.

Обплевался и даже недосмотрел. Мадагаскар и Панда - для меня примеры как не надо делать мультипликацию. Несмотря на их рейтинг и награды. [Ответ]

Винни-Пух диснеевский лучше всех! [Ответ]

последнее время пересматриваю наши, советского времени, мультфильмы. Почему то к ним проникаюсь все больше и больше. Душевнее как то они.
На днях посмотрел "про стрельца, удалого молодца". Понравился. Нестандартная подача. Считаю лучшим среди Муромцев, Тугариных и др. нашего времени такого плана. [Ответ]