Сообщение от RUR:
Конвейер биороботов)
Сообщение от Xenon:
RUR, так вы не только специалист в ЕГЭ и образовании,
Сообщение от :
но и переводчик?
Сообщение от vinhester:
Сами будущие владельцы этих механизмов , предпочитают учится в закрытых западных элитарных школах.
Сообщение от RUR:
когда уйдут старые преподователи на пенсию то ой
Сообщение от RUR:
Кстати да, отсылают детей учиться за кордон. К чему бы это?
Сообщение от Xenon:
Ну так нувориши всегда искали престижные места учёбы для детей. Только дети талантами не блещут.
Сообщение от RUR:
P/S Зубрить надо не слова а тексты, так лучше запоминается
Сообщение от Xenon:
Учат вредным привычкам, предательству и т.д.?
Сообщение от :
15 лет в школе с институтской скамьи - Да, обучаем ребят (граждан России) по возможности качественно, стараемся, несмотря на далеко недостаточное финансирование государства,- совесть не позволяет по другому....но:
- с какой степенью вероятности будут использованы ими эти знания вообще?
- с какой степенью вероятности будут эти знания использованы ими на благо страны в целом и ее граждан в частности?
-кого мы растим?
Стараясь приблизиться к развитым обществам потребителей материальных благ за короткий промежуток времени, стараясь стать частью "развитого общества" мы, - те, в чьих руках судьбы будущей страны, совершаем далеко не равноценный обмен....
Сколько времени простоит высокое, красивое здание, не имеющее фундамента? Слепо копируя чужой опыт и отвергая свои наработки, формируя "образовательные услуги" мы утрачиваем то, на чем зиждется здание государства Российского.
Мы утрачиваем то, что всегда бесспорно выделяло российскую общность исторически и генетически - духовность и высокую нравстенную культуру ее народа.... Именно это всегда давало нам приоритет, именно это позволяло нам выстоять во всех бедах, именно это сформировало нас такими, какие мы есть, россияне,- и другими нам быть не дано...
Храм всегда останется храмом, -есть рядом рынок или нет его,- что бы не происходило за вратами люди, в него пришедшие, смогут прикоснуться к Богу. Но что произойдет с храмом, если мы расставим рыночные палатки внутри его? Что с людьми, приходящими в храм, произойдет через небольшой промежуток времени?
По настоящему больно бывает смотреть в глаза ребенка....- потерявшего цель, потерявшего смысл, разочаровавшегося, ни к чему не стремящегося, ожесточающегося, опустошающегося, озлобляющегося ( не зависимо от материального статуса семьи)...
Приходя на работу, "вкладывашь в мозг" ребенку образовательную программу и конечно "вкладываешь в его душу" частичку себя, а как же иначе если ты педагог...ту самую частичку себя , сформированную в государстве, где о приоритете души заботились...на продолжении 5- 6 уроков - каждый учитель по своему....ну пусть хоть так...
Выйдя из здания школы ребенок "впитает в душу" частичку социума( закройте глаза и представьте себе то, что вы наблюдаете по пути от работы до дома,- постарайтесь пожалуйста представить глазами ребенка, - отключив фильтры своего жизненного опыта....включая виды вокруг, поступки взгляды и фразы окружающих людей, рекламу ).
Придя домой, ребенок приобщается к социуму посредством телевидения ( возьмите пульт и полистайте свои каналы,- на наиболее для него значимых ребенок остановится и "впитает в душу" их содержимое).
Зайдя в интернет ( все школьники за редким очень редким исключением), ребенок "впитает в душу"....абсолютно все...тут нет контент- фильтрации образовательных учреждений....фильтры ребенка несовершенны и почти все преподнесенное он воспринимает как должное....
По приходу с работы родителей ребенок пообщается с ними и "вложит в душу" частичку их ( закройте глаза и представьте, какую частичку себя и на протяжении какого временного промежутка вы оставили в душе своего ребенка вчера. Сомневаюсь, чтобы ваша частичка одержала верх над другими частичками( а как же,- надо денег заработать, дитя одеть, накормить, что то в дом приобрести да и самим отдохнуть)).
Государственные деятели, духовное становление которых прошло в другом обществе, руководят взрослыми людьми, духовное становление которых прошло при тех же обстоятельствах. Педагоги руководят и формируют тех людей, от которых будет зависеть судьба страны, но для духовного становления которых государство не предпринимает никаких зримых действий.
Обидно за страну, жалко детей. Куда идем? Зачем бежим? Не стоит ли остановиться и задуматься - а вдруг впереди пропасть? Кого воспитываем? Как воспитываем?
Сообщение от Xenon:
а с нашим образованием это невозможно? Учат вредным привычкам, предательству и т.д.?
Сообщение от proper fuck:
а вот по поводу начального этапа не соглашусь - сколько себя помню, учу аглиццкий,
Сообщение от :
а работы над уровнем владения всё ещё непочатый край.
Сообщение от vinhester:
Послушаем..
Сообщение от :
Опять о конце света? Такую тоску нагнали, таким от ваших постов пессимизмом веет... Ребенок впитывает в себя все подряд, не фильтруя? С чего вы взяли? Наши дети столько негатива видят вокруг, что давным-давно размножились бы, как грибы после дождя, новые Гитлеры и Чикатилы. Однако - нет, все по-старому, процент преступников примерно одинаков во все времена. Семья и школа - два института, формирующие духовные ценности человека - при всех общественных катаклизмах все-таки остаются в лидерах. Поэтому у нас в основной своей массе хорошие дети и хорошая молодежь, они сами умеют отличить черное от белого и противостоять злу.
Сообщение от Xenon:
Поэтому у нас в основной своей массе хорошие дети и хорошая молодежь, они сами умеют отличить черное от белого и противостоять злу.
Сообщение от Афанасий:
В современном обществе часто перепутываются приоритеты "чёрного" и "белого".
Сообщение от Xenon:
Ну что тут скажешь...
Сообщение от :
Сама идея о том что нужно самосовершенствоваться воспринимается как угроза насилия. Учитель стал восприниматься не как проводник без которого идти трудно, а как приставучий торговец пытающийся всучить залежавшийся товар. И государство делает все что бы сохранит и развить такое положение вещей. (извините сумбурно получилось но не мог не попробовать высказаться. Наболело.)
Сообщение от Xenon:
vinhester, не подскажите, где учились Путин, Медведев, Гайдар, Березовский
Сообщение от :
Американские коллеги объяснили мне, что низкий уровень общей культуры и школьного образования в их стране — сознательное достижение ради экономических целей. Дело в том, что, начитавшись книг, образованный человек становится худшим покупателем: он меньше покупает и стиральных машин, и автомобилей, начинает предпочитать им Моцарта или Ван Гога, Шекспира или теоремы. От этого страдает экономика общества потребления и, прежде всего, доходы хозяев жизни — вот они и стремятся не допустить культурности и образованности (которые, вдобавок, мешают им манипулировать населением, как лишённым интеллекта стадом).
Сообщение от Ермил:
Кое что интересное http://uch-sob.livejournal.com/
Сообщение от mr.cardigan:
затрахал бегать тут с белым флагом
Сообщение от Xenon:
причём здесь ЕГЭ?
Сообщение от vinhester:
Дело в том, что, начитавшись книг, образованный человек становится худшим покупателем: он меньше покупает и стиральных машин, и автомобилей
Сообщение от Слай:
Т.е. образованный человек ходит пешком грязный?
Опыт подсказывает, что наоборот.
Сообщение от Sart:
Простой пример: есть двое, один имет образование и приучен думать, а второго научили читать, писать, считать и хватит. У обоих есть одинаковые стиральные машинки. Некий производитель, используя ВАУ-эффект начинает активно проталкивать на рынок свою машинку, все отличие которой от имеющейся у наших подопытных в том, что механическое переключение режимов заменено на электронное, преподнося это как офигительнейше крутую фишку, без которой буквально бабы давать перестанут.
Сообщение от vinhester:
меньше покупает и стиральных машин, и автомобилей, начинает предпочитать им Моцарта или Ван Гога, Шекспира или теоремы.
Сообщение от Vadag:
Вы цены на билет в камерный давно видели? А на концерт БГ, например? А сколько книжек в месяц таким людям надо? А новых альбомов различных музыкантов? Сколько стоит обучение иностранному языку, например? Айпадники нервно курят в сторонке по количеству бабала, спускаемого в год "образованными" людьми.
Сообщение от Слай:
Есть проблема - образованные люди, обычно, больше зарабатывают, соответственно, имеют большую покупательную способность.
Сообщение от vinhester:
Угу только в чем, она вырожена?
С ростом доходов выше определенного уровня нормальный человек не наращивает количество потребляемых благ, а меняет характер потребления: ест одну тарелку супа, но не дома, а в ресторане, ездит на одной машине, но не на пошлом джипе, а на концептуальном электрокаре, сделанном на заказ (для экологии сплошной плюс), носит один пиджак, но сшитый на заказ у модного портного; выпивает не 10 бутылок паленой водки, а один бокал коллекционного вина. То есть по факту он потребляет даже меньше ресурсов (качественная вещь служит в 10 раз дольше, чем ширпотреб с заложенным эффектом быстрого износа), а его сверхдоходы идут в большей степени на оплату чужого труда (дизайнера, портного, проектировщика электрокара и т.д.). То есть, умно выражаясь, богатые люди потребляют товары с высокой добавленной стоимостью (большой долей труда, а не ресурсов).
Сообщение от Слай:
Купите Вы одну шмотку Dolce&Gabbana или 10 D&G сути это не изменит - деньги будут те же.
