С тебя, клоуна, смеюсь. Через 5 лет к текущим временам времена царя гороха будешь приплюсовывать, чтобы доказать крутость совка?
Возвращаясь к нашим баранам: что же никто не занял рынок сбыта советских комбайнов, политрук? Почему мир вообще не заметил, что комбайнов стало выпускаться в год в 2 раза меньше?
Сообщение от Spectator:
на основании полного просера высокотехнологичного производства и образования.
лолшто?
Клепка купленной по лицензии модели 30-летней давности - высокотехнологичное производство??? Или ты о том, что советского образования только на это и хватало?
[Ответ]
MaXiM Камеррер 09:41 20.02.2013
Сообщение от Vadag:
Или ты о том, что советского образования только на это и хватало?
Ну у тебя-то образования только на бла-бла-бла и хватает. Ты гайку от болта отличаешь? А сколько видов резьбы знаешь? А чем отличается трубная резьба от метрической и почему?
А ведь это 7 класс школьной программы СССРовского образца!
[Ответ]
Sandy 09:43 20.02.2013
Сообщение от MaXiM Камеррер:
7 класс школьной программы СССРовского образца!
Сообщение от Vadag:
Клепка купленной по лицензии модели 30-летней давности - высокотехнологичное производство???
Если бы 30ти. Скоро ведь уже полтиник можно отметить. Фиат 124 был разработан в 1964 году
[Ответ]
MaXiM Камеррер 10:04 20.02.2013
Сообщение от Spectator:
Так вот - вопрос, какого хрена инструменты лежат на полке и ни хрена не делают. И кого сажать за то что покупатель предпочитает иномарки. И почему не сажают. Хотя по хорошему надо уже расстреливать. Причем совсем не "инструменты".
Тут дело в изменении геополитической ситуации. Когда каждый этнос, каждое племя оберегало свой ареал обитания от чужаков, оно соответственно вынуждено было как можно больше вещей производить самостоятельно не прибегая к помощи соседей.
Почему так сложилось, много факторов, но основной это совокупность бойцовских качеств, кто сильнее ловчее хитрее, тот занял лучшие на земле места (междуречье, средиземноморье, дельта Нила) остальным достались более тяжелые условия жизни, но и эти условия нужно было защищать от врагов.
А сейчас в моде глобализация и толерантность, вроде никто ни с кем не должен воевать, все должны обмениваться товарами. И получается, что на широте Москвы невыгодно производить ничего, просто совершенно ничего не выгодно. Только на лето приезжать подбирать ресурсы что по-проще и вывозить.
В идеале, когда глобализация восторжествует на территории россиянии будут жить только неудачники невписавшиеся и обслуга, добывающая ресурсы, остальные будут жить там где тепло и хорошо.
Так возвращаясь к вопросу почему лежат инструменты, так по тому что имеем мы сейчас такую возможно ничего не производить, а все покупать и всем пользоватся. Когда такой возможности не станет, тогда опять потянем с полки инструменты, только они будут старые и ржавые. но такова селяви.
[Ответ]
MaXiM Камеррер 10:09 20.02.2013
Сообщение от Sandy:
Выдержку из учебника в студию.
А помнится учебников по трудовому воспитанию не было, каждый мастер в мастерских, ребят учил по разному, однако плакаты в мастерских весели повсеместно, и некоторые мастера под диктовку в тетради давали такой материал.
Да и 7 класс предвыпускной! после 8 шли в чушок или техникум и уж какое никакое понятие о резьбе иметь обязаны были, в прочем так-же как и с 5 класса учили работать зубилом и молотком, а в 8-м по-тихонько приучали к сверлильному станку. А уж когда исполнялось 14 лет, то можно было допускать и к токарному, и работали на токарных.. Постигали науку!
[Ответ]
vinhester 10:10 20.02.2013
Сообщение от Wally:
Фиат 124 был разработан в 1964 году
А джинсы в позапрошлом веке , а шьют по старым лекалам ...))
Сообщение от Vadag:
Клепка купленной по лицензии модели 30-летней давности - высокотехнологичное производство???
Е-мобиль круче...))
Сообщение от Wally:
Скоро ведь уже полтиник можно отметить
А он всех живее , пережил всех и спрос есть ...))
[Ответ]
Wally 10:13 20.02.2013
Сообщение от vinhester:
А джинсы в позапрошлом веке , а шьют по старым лекалам ...))
И считают высокотехнологичным производством?
Так глиняный горшок вообще 10 тыс.лет назад изобрели
[Ответ]
vinhester 10:18 20.02.2013
Сообщение от Wally:
И считают высокотехнологичным производством?
Конечно ..))...зайти на сайт там менегеры обьяснят , что супер технику используют..))
Ладно как сказал эмигрант , оперидили сразу на два поколения...))
Сообщение от MaXiM Камеррер:
Тут дело в изменении геополитической ситуации.
Почему геополитическая ситуация изменилась только в России??? Почему в Германии своего производителя защищают и поддерживают? Его поддерживают в США, в Японии, в Китае даже поддерживают. Хотя там производитель сам кого хочешь поддержит, поджарит и съест.
[Ответ]
грамозека 10:22 20.02.2013
MaXiM Камеррер, мы в 8 классе уже "поджигные" делали, пользуясь школьными станками, а нарезать резьбу на 8 мог любой уже в 7 классе, даже у девчонок у некоторых получалось!)
[Ответ]
Sandy 10:27 20.02.2013
Сообщение от MaXiM Камеррер:
помнится учебников по трудовому воспитанию не было, каждый мастер в мастерских, ребят учил по разному
Тогда покажи мне утвержденную программу про болты и гайки.
Если нету - значит ты спорол ерунду только и всего.
Сообщение от MaXiM Камеррер:
в 8-м по-тихонько приучали к сверлильному станку. А уж когда исполнялось 14 лет, то можно было допускать и к токарному, и работали на токарных.
Это было далеко не во всех школах и уж тем более это не наука.
[Ответ]
Сообщение от Sandy:
А в Синих Липягах народ изучал матчасть ДТ-75
Значит в Синих Ляпигах в школе не смогли организовать класс труда. Непорядок, но на крах системы не тянет никак.
[Ответ]
Sandy 11:00 20.02.2013
Сообщение от Spectator:
Значит в Синих Ляпигах в школе не смогли организовать класс труда
Смогли вполне - просто там ДРУГОЙ класс труда чем в твоей школе.
а в Лисках к примеру изучали электровозы это я знаю достоверно.
[Ответ]
MaXiM Камеррер 11:09 20.02.2013
Сообщение от Sandy:
Смогли вполне - просто там ДРУГОЙ класс труда чем в твоей школе.
а в Лисках к примеру изучали электровозы это я знаю достоверно.
резьба - азы, она и в электровозах и в ДТ-75. Или ты в 7-м классе не знал различия резьб и какие виды бывают? Не знал инструмент которым резьбу нарезают? Не уж-то ДТ-75 изучил раньше, чем на трудах, на прутке первые витки резьбы нарезал?
Ничего, скоро у всех будут одинаковые учебники и программы! Наконец то объявился самый главный историк всея Руси. Теперь видать дела пойдут в гору, и изучение Истории в средней школе достигнет заоблачных высот. Всё-таки, гениальное проще простого, но только из уст альфа-гения.
[Ответ]
Sandy 11:25 20.02.2013
Сообщение от грамозека:
Где я ерунду сморозил?
к примеру тут
Сообщение от MaXiM Камеррер:
сколько видов резьбы знаешь? А чем отличается трубная резьба от метрической и почему?
Сообщение от MaXiM Камеррер:
сколько видов резьбы знаешь? А чем отличается трубная резьба от метрической и почему?
А ведь это 7 класс школьной программы СССРовского образца!
Ну, и нахуа, к примеру, мне с моей специальностью это знание?!
ЗЫ: я не только знаю; я ещё и помню, местами, как разные виды резьбы по ГОСТу обозначались на чертежах - я УПК закончил чертёжником 2 разряда.
Сообщение от MaXiM Камеррер:
Так возвращаясь к вопросу почему лежат инструменты, так по тому что имеем мы сейчас такую возможно ничего не производить, а все покупать и всем пользоватся. Когда такой возможности не станет, тогда опять потянем с полки инструменты, только они будут старые и ржавые. но такова селяви.
Рассуждения гуманитария о развитии технологий достойны быть увековеченными в творчестве Педросяна.
Сообщение от MaXiM Камеррер:
после 8 шли в чушок или техникум и уж какое никакое понятие о резьбе иметь обязаны были
ОХ-ха-ха-ха!!!! Наша урла из 79 школы - дааааа, она имела!!! По блатным татуировкам - энциклопедические, по спиртным напиткам, холодному и огнестрельному самодельному оружию - экспертно-практические, и в ПТУ западло считалось идти: реальные пацаны считали грамотным по всем понятиям подсесть по мелочёвке на зону, чтобы в армию не ходить и не портить возможную незапятнанную карьеру блатного, а те, кто не претендовал на столь высокий социальный статус - те сразу на завод шли - баблосы зарабатывать, а не штаны в чушке просиживать.
Сообщение от грамозека:
мы в 8 классе уже "поджигные" делали
Сообщение от MaXiM Камеррер:
А ведь это 7 класс школьной программы СССРовского образца!
И чо? У нас в 8-м классе часы труда уже были отданы на математику и физику (класс был физ-мат). Однако, все то, что вы описывали, мы раньше проходили, ответил на вопросы спокойно без гугления. Только я слабо представляю, как изучение азов ремесла в школе поможет или не поможет при проектировании ДВС или коробки передач.
[Ответ]
Какую куйню только не придумают либерасты, чтобы создать иллюзию сопричастности Путина к некоей диаспоре, в то время, как лидеры гоппозиции вовсе в ней не нуждаются, ибо являются плотью от плоти оной диаспоры: Каспаров/Вайнштейн, Быков/Зильбертруд, Макаревич/Шмуйлович, Белов/Поткин, Немцов/Эйдман, Троицкий/Майданик и проч..
Я уж молчу про всяких Шендеровичей/Явлинских/Венедиктовых/Новодворских/Дымарских/Фельгенгауэров/Бунтманов/Болтянских/Барщевских/Альбац/Ганопольских - имя им легион - о которых если не фамилии, то физиономии говорят красноречивее пятой графы в паспорте.
[Ответ]
sasa2006 12:28 20.02.2013
Сообщение от MaXiM Камеррер:
Или ты в 7-м классе не знал различия резьб и какие виды бывают? Не знал инструмент которым резьбу нарезают? Не уж-то ДТ-75 изучил раньше, чем на трудах, на прутке первые витки резьбы нарезал?
Где я ерунду сморозил?
сморозил
сморозил еще как
до восьмого класса именно в школьной программе (в том числе на у уроках труда) ничего особенного про металлобработку не было (ну кроме как пользоваться напильником, а напильник по дереву - это рашпиль)
а вот в 9-10 классе появилось раз в неделю занаятия в УПК, вот тогда только я узнал какие резьбы бывают например однозаходные и многозаходные, метрические и дюймовые, прямоугольные и трапецевидные в качестве упорных и т.д. и т.п. Но это только потому, что попал в группу металлобработки, а кто попал в водители или радиомонтажники так это и не узнали
[Ответ]
vinhester 12:30 20.02.2013
Сообщение от Чёрный Дембель:
Какую куйню только не придумают либерасты
Сообщение от :
"Я не считал, и никогда не буду считать проблему «КАК ОПЛАТИТЬ?» серьёзной проблемой экономики. Как, как?! НАПЕЧАТАЙТЕ и оплатите! Тоже мне, бином Ньютона!
Это – не проблема экономики. Это проблема с головой у тех, кто считает это проблемой. Настоящая проблема экономики – как организовать, а потом сохранить производство, например, космолетов. Чтобы были и люди, и технопарк, достойные этой производственной сверхзадачи. Главная проблема экономики – определиться с тем, что нам действительно нужно. Без оглядки на дурацкую и надуманную проблему денег, которых якобы нет (и это говорит власть, которая сама же их и печатает!), а с упором на собственные нужды: ЧТО НАМ НУЖНО? ЧТО МЫ ХОТИМ? ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ЛИ МЫ ХОТИМ ЭТОГО БОЛЬШЕ ВСЕГО ОСТАЛЬНОГО?!"
