1. Назовите автора учения о ноосфере:
1) Д.И. Менделеев;
2) М.В. Ломоносов;
3) В.И. Вернадский;
4) Ф. Реймерс;
5) Э. Геккель.
2. Живых организмов в поверхностных водах открытых районах Мирового океана .мало, потому что:
1) в них наблюдается нехватка света;
2) в них наблюдается избыток света;
3) в них вода содержит недостаточное количество биогенных элементов;
4) в них вода содержит избыточное количество биогенных элементов;
3. Для фитопланктона в океане на глубине 500 м лимитирующим
фактором служит:
1) соленость;
2) температура;
3) углекислый газ;
4) свет;
5) биогенные вещества.
4. Экологической популяцией называется:
1) совокупность особей, заселяющих относительно замкнутую территорию с однородными условиями;
2) внутривидовая группа, приуроченная к конкретному биогеоценозу;
3) внутривидовая группа, охватывающая несколько сходных биогеоценозов в данной географической зоне;
4) совокупность особей вида, занимающих относительно замкнутую территорию с однородными условиями.
5. Группировки совместно обитающих и взаимно связанных организмов разных видов называют:
1) популяциями;
2) биоценозами;
3) биогеоценозами;
4) экосистемами.
6. Вставьте пропущенное слово: «Устойчивость экосистемы ___________с усложнением ее структуры»:
1) возрастает;
2) снижается;
3) остается неизменной.
7. Из перечисленных, организмов консументами первого порядка являются:
1) лось;
2) волк;
3) баран;
4) ласточка;
5) колорадский жук;
6) холерный вибрион.
8. Энергия Солнца на Земле не расходуется на:
1) нагревание и испарение водных масс;
2) передвижение автомобилей;
3) перемещение воздушных масс;
4) взлет современного космического корабля;
5) движение камней с горы вниз.
9. «Демографический взрыв» в XX веке произошел за счет:
1) повышения уровня рождаемости;
2) снижения уровня смертности;
3) промышленной революции;
4) использования новых источников энергии.
10. Расставьте этапы влияния человека на биосферу в хронологическом порядке:
1) Усиление влияния на природу с коренным преобразованием части экосистем;
2) Изменение экосистем через пастьбу скота, примитивное земледелие;
3) Глобальное изменение всех экологических компонентов при неограниченной интенсификации хозяйства;
4) Интенсивная охота с применением искусственных орудий без резкого изменения экосистем;
5) Воздействие на биосферу как обычных биологических видов.

оооо,помню была у нас экологоия на первом курсе, вел дед , которых ходил на пары с огромным будильником.а зачет ставили за поездку на очистительные сооружения.

это спам, ты хyй что сдашь...

1. 3)
2. хз
3. хз
4. 2)
5. 2)
6. 1) хотя бывает и снижение, короче так и скажи учителю
7. 1), 3), 5)
8. 5)
9. 1)
10. 5)
4)
2)
1)
3)

Vichka, спс

какие ещё будут варианты?

вопрос актуален

BOG,тебе в инете лень ответы найти?

Интереснее свой уровень проверить без помощи инета, имхо. Кстати, вопросы не особо сложные, просто надо вдуматься, включить логику.

ну ему ж не только свои знания проверить надо, но и тест сдать я вот не помню,ч то такое консументы